Compréhension de la consigne

Je rends la consigne accessible en proposant à mes élèves une méthode en 7 étapes à suivre.

1. Je lis la consigne jusqu’au bout, doucement.

2. Je regarde s’il s’agit d’une question (Pourquoi ? Quel ?) ou d’une action (entoure, relève…).

3. J’entoure les verbes de consigne (écrire, comparer, expliquer…) et je les transforme en phrase : « je dois… », « je cherche… »

4. Je souligne les mots qui précisent ce que je dois faire (quoi ? où ? avec quoi ?).

5. Je m’imagine ce que je dois écrire comme réponse : une phrase ? un tableau ? une explication ?

6. Je coche ou je barre les étapes une à une quand je les ai réalisées.

7. Si je ne comprends pas, je demande.